滨州医学院“四个对标”,打造新医科现代产业
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】对标市场需求侧,构建校企合作管理共同体。 学校“现代产业学院群”紧密对接省委省政府新旧动能转换重大工程和区域支柱产业、新兴产业、特色产业链,结合自身优势与行业头部企
对标市场需求侧,构建校企合作管理共同体。学校“现代产业学院群”紧密对接省委省政府新旧动能转换重大工程和区域支柱产业、新兴产业、特色产业链,结合自身优势与行业头部企业融合共建。与荣昌集团联合,建立紧密对接生物医药产业链、创新链的生物学科专业体系;与山东润中药业有限公司共建,加大中药创新、培养一批中医药产业未来领军人物和高层次创新型和应用型人才;与山东正大光明眼科集团协同,聚焦视力康复和近视防控全产业链培养相关专业人才;与金域医学集团合作,破解检验行业在人才供给、平台质量和资源配置方面的短板;与上海慧丰牙科技术有限公司青岛华新华义齿技术有限公司牵手,引领数字化精准口腔医疗技术专业特色建设。并借助理事会形式,建立现代化组织决策和管理机制,打造合作管理共同体。
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对标科研契合项,培育校企合作集成生态。学校与企业进一步梳理整合相关科研项目,联合建设实验室和研发中心,着力提升产业学院的创新研究能力和核心竞争力;积极融入经济社会发展,争取国家与地方的专项政策和专项资金支持,深化拓展与烟台以及山东省医药龙头企业的战略合作,着力建设服务地方的医药行业协同创新技术研发中心,联合开展技术攻关、产品研发、成果转化、项目孵化等工作,共同完成科研教学任务,共享研究成果,推动医学技术尽快转化为生产力,也为区域中小型企业技术创新和新技术应用提供智力支持,增强学院吸引力;同时,将科研成果及时引入教学过程,促进科学研究与人才培养的良好互动,提升服务产业能力,实现产业链、创新链和教育链的集成效应。
对标创新创业点,拓宽校企合作育人途径。学校依托实习实训基地或平台,将创新创业教育融入产业学院专业教学内容,双方共建创新创业实践教育中心或基地,共同开发创新创业课程和教学内容,共同推进创新创业训练项目的实施,培养学生创新精神和实践动手能力。与此同时,强化以应用为导向的能力提升机制,开展校企教师联合授课,对学院教师和企业技术专家实行双向流行、两栖发展、轮换竞争机制,打造高素质“双师双能型”教学团队,带动育人效果全面提升。
【来源:山东省教育厅_战线联播】
对标人才培养端,推进校企合作长效办学。学校与合作企业共同修订人才培养共同修订人才培养方案,共同开发课程资源、共同实施培养过程、共同评价培养质量,对人才培养规格、课程体系、教学内容、教学方式和学生学业考核评价方法等进行重构;建设一批高质量的特色课程模块,推进专业交叉复合,形成统筹管理不同专业、衔接医药产业链条不同生产过程环节的互补模式;打造长效机制,增加培养学生职业规划能力、创新创业能力和实践操作能力的课程学时比例,推进启发式、探究式等教学方法改革和任务式、项目式、企业实操教学等培养模式综合改革,实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接,建立产教深度融合、多方协同育人的人才培养模式。
近日,继滨州医学院荣昌产业学院入选首批山东省现代产业学院建设名单之后,滨州医学院中药产业学院、眼视光产业学院、检验产业学院、口腔医学技术产业学院相继揭牌,以“新医科”为方向、教育和产业融合发展为主线的现代产业学院群初具规模。学校坚持“四个对标”,与合作企业在协同创新、协同育人、产学研用、共建共享等领域携手并进,共同致力于提升学科建设水平和人才培养质量,在主动服务地方经济社会发展和助力“健康山东”“健康中国”建设中作出新的贡献。
文章来源:《现代口腔医学杂志》 网址: http://www.xdkqyxzzzz.cn/zonghexinwen/2022/0627/736.html
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